Učenici naše robotičke grupe uspješno su se okušali u 3D modeliranju koristeći program TinkerCad! Kroz nekoliko radionica, naučili su osnove digitalnog dizajna te su kreirali vlastite modele spremne za 3D ispis.
Proces je započeo skiciranjem ideja i razradom koncepata, nakon čega su učenici svoje zamisli prenijeli u digitalni oblik pomoću TinkerCada. Nakon modeliranja, datoteke su pripremljene za 3D printanje, a zatim je započelo ispisivanje pomoću 3D printera.
Uzbuđenje je bilo na vrhuncu kada su učenici napokon držali u rukama vlastite izrađene modele! Gotovi radovi uključuju razne predmete poput privjesaka, malih figura i korisnih alata.
Ovo iskustvo ne samo da je učenicima približilo svijet 3D tehnologije, već ih je potaknulo na kreativnost, preciznost i logičko razmišljanje. Radujemo se budućim projektima i novim izazovima u digitalnom stvaralaštvu!
Dana 5. ožujka 2025. godine održano je županijsko natjecanje “LIK 2025”. Na ovoj razini Natjecanja-izložbe sudjelovali su učenici osnovnih i srednjih škola u dvije kategorije:
Likovna kultura – učenici od 5. do 8. razreda osnovnih škola (do 3 najuspješnija učenika sa školske razine).
Likovna umjetnost – učenici od 1. do 4. razreda gimnazija (do 3 najuspješnija učenika sa školske razine).
Učenici čiji su radovi odabrani za državnu razinu:
Likovna kultura
Paula Svjetličić (OŠ braće Radića) – mentor: Nikolina Zanetti
Marija Maglajić (Gimnazija Požega) – mentor: Eva Grgić
Anđela Bogadi (Katolička gimnazija Požega) – mentor: Vera Ćuže Abramović
David Ciraki (Katolička gimnazija Požega) – mentor: Vera Ćuže Abramović
Izborno povjerenstvo
Predsjednik povjerenstva: Robert Radman
Članovi povjerenstva: Vera Ćuže Abramović, Monika Kostić, Domagoj Krip
Čestitamo svim sudionicima i njihovim mentorima na postignutim rezultatima te želimo puno uspjeha učenicima koji će predstavljati našu županiju na državnoj razini!
1. PAULA SVJETLIČIĆ (OŠ braće Radića) – mentor Nikolina Zanetti
Učenici su šestog razreda, pod nastavom Tehničke kulture u okviru A1 i A2 programa, sastavljali modele zupčanih prijenosnika i određivali njihove prijenosne omjere.
Priprema djeteta za testiranje za 1. razred može biti jednostavna i zabavna ako joj se pristupi opušteno i kroz igru. Evo nekoliko savjeta kako pomoći djetetu da se osjeća spremno i samopouzdano.
Razgovarajte o testiranju
Objasnite djetetu što ga očekuje, ali to učinite na opušten način. Recite mu da će se sastati s nekim tko će razgovarati s njim, pitati ga neka pitanja, postaviti mu nekoliko zadataka poput crtanja i rješavanja jednostavnih problema.
Vježbajte osnovne vještine
Govorne vještine: potaknite dijete da priča o sebi, o svojoj obitelji, stvarima koje voli i slično. To će pomoći razvijanju komunikacijskih sposobnosti.
Prepoznavanje boja i oblika: igrajte se prepoznavanja boja, oblika i predmeta iz svakodnevnog života.
Brojanje: vježbajte jednostavno brojanje (do 10 ili više, ovisno o djetetu). Možete koristiti igračke, kockice ili bilo koje druge predmete za brojanje.
Crtanje i pisanje: potaknite dijete da crta i pokuša napisati svoje ime ili jednostavna slova i brojeve. Neka crta slobodno, bez pritiska, i uživa u tome.
Razvijanje motoričkih vještina
Fina motorika
Fina motorika uključuje pokrete ruku i prstiju koji su važni za aktivnosti poput pisanja, crtanja i obavljanja svakodnevnih zadataka. Evo nekoliko konkretnih aktivnosti:
1. Slaganje slagalica
Razvija koordinaciju ruka-oko, prostornu percepciju i koncentraciju.
Kako vježbati: Odaberite slagalice koje odgovaraju djetetovoj dobi (slagalice s manjim brojem dijelova za mlađu djecu, a složenije za stariju). Pomozite djetetu da prepozna rubne dijelove, oblike i slike koje se slažu zajedno.
2. Bojanje i crtanje
Razvija kontrolu nad pokretima ruke, snagu prstiju i koordinaciju.
Kako vježbati: Dajte djetetu bojanke ili prazne listove papira. Možete mu zadati jednostavne oblike za bojanje (krugove, kvadrate) i poticati ga da ne prelazi linije. Možete koristiti razne materijale poput flomastera, bojica, akvarela i kistova kako bi dijete osjetilo različite teksture i alate.
3. Igra s plastelinom ili glinom
Razvija snagu ruku, koordinaciju prstiju i kreativnost.
Kako vježbati: Neka dijete oblikuje jednostavne figure, poput kuglica, zmija, ili pokušava modelirati jednostavne životinje. Korištenje kalupa za oblikovanje također može biti zabavno. Ova aktivnost jača prste, što je korisno za kasnije držanje olovke.
4. Rezanje škarama
Razvija preciznost i snagu prstiju, koordinaciju između šake i oka.
Kako vježbati: Nabavite dječje sigurne škare i neka dijete reže po linijama nacrtanih oblika na papiru (ravne, valovite, kružne linije). Počnite sa širim linijama i postupno prijeđite na složenije oblike. Budite uz dijete kako biste nadzirali njegov rad i pružili pomoć ako zatreba.
5. Vezanje tenisica
Razvija koordinaciju prstiju, samostalnost i finu motoriku.
Kako vježbati: Pokazujte djetetu korak po korak kako vezati čvor i mašnu. Možete koristiti velike vezice ili vrpce kako bi dijete lakše razumjelo pokrete. Ponavljajte zajedno dok dijete ne usvoji vještinu.
6. Kopčanje gumba i zatvaranje remena
Razvija preciznost prstiju, koncentraciju i samostalnost.
Kako vježbati: Neka dijete vježba kopčanje i otkopčavanje gumba na svojim košuljama ili kaputima. Možete to učiniti kroz igru, gdje, primjerice, dijete treba zakopčati sve gumbe na lutki ili igrački. Zatvaranje i otvaranje remena na torbici, jakni ili ruksaku također pomaže u razvoju motorika.
Gruba motorika
Gruba motorika odnosi se na velike mišiće tijela i uključuje aktivnosti poput hodanja, trčanja, skakanja i drugih fizičkih pokreta koji zahtijevaju koordinaciju i ravnotežu. Evo kako možete razvijati ove vještine:
1. Igra na otvorenom (trčanje, skakanje)
Razvija: Ravnotežu, koordinaciju, izdržljivost i snagu.
Kako vježbati: Trčanje po igralištu, parkovima ili u dvorištu može biti zabavno i korisno za razvoj mišića. Možete igrati igre poput lovice, gdje dijete trči za vama ili drugim djetetom. Skakanje preko prepreka ili na trampolinu također pomaže u jačanju nogu i razvijanju ravnoteže.
2. Igranje loptom
Razvija: Koordinaciju ruka-oko, ravnotežu i reflekse.
Kako vježbati: Loptanje može uključivati bacanje, hvatanje i šutiranje lopte. Počnite s jednostavnim bacanjem i hvatanjem male mekane lopte kako bi dijete usvojilo osnovne pokrete. Zatim, možete prijeći na šutiranje lopte prema cilju, poput nogometa. Ove aktivnosti razvijaju osjećaj za prostor i reflekse.
3. Igra na spravama (penjanje, ljuljanje)
Razvija: Snagu, ravnotežu, koordinaciju i hrabrost.
Kako vježbati: Penjanje na penjalice na igralištu, ljuljanje na ljuljačkama, i spuštanje niz tobogane izvrsne su vježbe za grubu motoriku. Ove aktivnosti zahtijevaju korištenje cijelog tijela i koordinaciju velikih mišića.
4. Skakanje po oznakama ili na trampolinu
Razvija: Ravnotežu, snagu nogu i koordinaciju.
Kako vježbati: Postavite oznake (poput hula-hopova ili kredom nacrtanih krugova) i neka dijete skače iz jedne oznake u drugu. Možete to učiniti zabavnom igrom s pravilima, npr. da dijete mora skočiti na određeni broj ili boju.
5. Vožnja bicikla ili tricikla
Razvija: Koordinaciju, ravnotežu i izdržljivost.
Kako vježbati: Vožnja bicikla, tricikla ili romobila pomaže u razvijanju ravnoteže i koordinacije. Ako dijete tek uči voziti bicikl, počnite s biciklom s pomoćnim kotačićima ili guralicom, kako bi steklo osjećaj ravnoteže.
6. Preskakanje konopca
Razvija: Snagu, koordinaciju i ritmičnost.
Kako vježbati: Ako je dijete spremno, preskakanje konopca odlična je aktivnost za razvoj grube motorike. Počnite s laganim ritmom i postepeno ubrzavajte kako dijete bude napredovalo.
Kombinacija vježbi za finu i grubu motoriku važna je za cjelokupni razvoj djeteta i priprema ga za izazove u školi i svakodnevnom životu. Ove aktivnosti ne samo da pomažu u razvoju motoričkih vještina, nego i jačaju samopouzdanje, koncentraciju i osjećaj uspjeha kod djeteta.
Razvijanje socijalnih vještina
Ako dijete nije naviklo na boravak u skupini djece, odvedite ga na igralište ili u dječju grupu kako bi vježbalo interakciju s drugom djecom i naučilo dijeliti, čekati red i surađivati.
Rješavanje problema
Dajte djetetu jednostavne zadatke poput slaganja kockica, rješavanja jednostavnih slagalica ili traženja razlika između slika. Ovi zadaci razvijaju logičko razmišljanje i koncentraciju.
Poticanje znatiželje i učenja kroz igru
Čitajte zajedno slikovnice i postavljajte pitanja o priči. Na taj način potičete dijete na razmišljanje i prepričavanje.
Igrajte igre koje potiču pamćenje i koncentraciju, poput igre “Memory” ili “Pogodi tko je”.
Vježbanje samostalnosti
Pomozite djetetu da razvija samostalnost u svakodnevnim aktivnostima kao što su oblačenje, pranje ruku, spremanje igračaka i slično. Ovo će mu pomoći da se osjeća sigurnije i samostalnije u novom okruženju.
Ostanite smireni i opušteni
Djeca često prepoznaju roditeljske emocije, pa ako ste vi nervozni, i dijete će biti napeto. Pristupite cijelom procesu smireno i bez pritiska.
U Zagrebu su uručene Odluke o financiranju energetske obnove zgrada javnog sektora, a među odobrenim projektima nalazi se i energetska obnova Područne škole Mihaljevci, koja djeluje u sklopu Osnovne škole „Vladimir Nazor“, Trenkovo.
Za obnovu škole odobreno je 182 tisuće eura bespovratnih sredstava. Planirani radovi uključuju obnovu vanjske ovojnice, ugradnju dizalica topline, fotonaponske elektrane, zamjenu vanjske stolarije i unutarnje rasvjete. Osim toga, škola će dobiti novo krovište te rampu za ulaz, čime će se poboljšati pristup osobama smanjene pokretljivosti.
Projekt je pripremila PANORA – Razvojna agencija Požeško-slavonske županije, a njegova realizacija osigurat će kvalitetnije uvjete za učenike i djelatnike te pridonijeti unapređenju obrazovnog sustava.
