Nakon terenske nastave osmaša u Vukovar, obradila sam s njima lektiru Priče iz Vukovara Siniše Glavaševića te smo pogledali film Slavice Šnur Od toga dana. U Padletu smo objavili njihove radove.
učiteljica Vlatka Vasilj
Obilježili smo Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnja
Radovi 1., 2. i 3. razreda
Članovi Velikog orkestra Osnovne škole „Vladimir Nazor“ iz Trenkova, pod vodstvom učitelja Zvjezdana Marjanovića, već tradicionalno su posjetili Dom za starije i nemoćne osobe u Velikoj, donoseći svojim nastupom radost i osmijehe na lica korisnika. Ova posjeta, koja je postala neizostavan dio godišnjeg kalendara škole, svjedoči o međugeneracijskoj povezanosti i toplini koju glazba može donijeti.
Naši učenici su, uz pažljivo pripremljen glazbeni program, izveli niz skladbi koje su prilagodili svojim domaćinima, potičući prisutne da zajedno zapjevaju i uživaju u izvedbi.
Sljedeće druženje najavljeno je za božićno vrijeme, kada će orkestar ponovno posjetiti Dom i prirediti posebni prigodni program.
U ponedjeljak, 28. listopada 2024., učenici 8. razreda OŠ “Vladimir Nazor” iz Trenkova posjetili su Memorijalni centar Domovinskog rata u Vukovaru. Ovaj važan projekt, koji se provodi u suradnji s Javnom ustanovom „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“, pruža učenicima priliku da se upoznaju s vrijednostima Domovinskog rata i značajem Bitke za Vukovar.
Tijekom terenske nastave, koju je vodila njihova učiteljica Antonija Raič, učenici su učili o demokratskim procesima koji su doveli do stvaranja suverene Republike Hrvatske te o događajima iz 1991. godine. Posjetili su ključna memorijalna mjesta i sudjelovali u predavanjima, čime su stekli dublje razumijevanje povijesnog konteksta.
Učenici su se natjecali u kvizu znanja i ostvarili izvanredan uspjeh, osvojivši prvo mjesto. Ovaj rezultat dodatno je potaknuo timski duh i zajedništvo među učenicima. Terenska nastava završila je Školom mira, gdje su dobili poruke mira, nenasilja i tolerancije.
Ovaj posjet nije samo prilika za učenje, već i za socijalizaciju i upoznavanje s kulturom Vukovara. Organizaciju posjeta u potpunosti financira Ministarstvo hrvatskih branitelja, što omogućava svim učenicima sudjelovanje u ovom značajnom projektu.
Čestitamo učenicima na uspjehu i vrijednom iskustvu koje su stekli!
Dana 25. listopada 2024. godine održano je Školsko sudoku natjecanje u matičnoj i područnoj školi s 22 učenika. Učenici su s velikom ozbiljnošću i odgovornošću pristupili izazovu nakon puno vježbe i rada.
Posebne pohvale zaslužuju učenici 1. razreda (Erik Suton, Marko Kolundžija, Martina Veić, Marko Ivić) koji su, unatoč tome što su u školi manje od 2 mjeseca i još nisu učili pisati sve brojke, vrlo uspješno riješili zadatke.
Pohvale je zaslužila i učenica 8. razreda Petra Šubara koja je natjecanje riješila 100 % točno te pokazala izvanredno znanje i vještinu u rješavanju zadataka.
Nadamo se dobrim rezultatima i mogućem pozivu na Regionalno sudoku natjecanje gdje će naši učenici moći predstaviti svoje vještine na još višoj razini.
Natjecanje sudoku organizira Hrvatska Mensa i Agencija za odgoj i obrazovanje. Na natjecanju je ove godine sudjelovalo preko 500 hrvatskih škole i 10 000 učenika. Prošle školske godine 2 učenice škole ostvarile su 1. mjesto (Karla Grgić) i 7. mjesto (Petra Šubara) na Državnom sudoku natjecanju.
Učiteljica matematike Monika Idlbek
U sklopu Europskog tjedna programiranja, učenici naše škole su pod vodstvom učitelja informatike Petra Jurkovića sudjelovali u različitim aktivnostima s ciljem promicanja digitalne pismenosti i programiranja. Posebno se istaknuo učenik Antonio Vidović koji je izradio simulaciju Sunčevog sustava u programskom jeziku Scratch.
Antonio je kroz ovaj projekt pokazao svoje programerske vještine i kreativnost, a njegov rad možete pogledati i pokrenuti putem donje poveznice. Scratch omogućuje jednostavno učenje programiranja putem vizualnog sučelja, a kroz ovakve aktivnosti učenici stječu dragocjena znanja o tehnologiji i razvijaju logičko razmišljanje.
Pogledajte Antoniovu simulaciju Sunčevog sustava i otkrijte kako izgleda naš planetarni sustav iz njegove perspektive: